Тема недели " ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ"

ссылка картинки

Программное содержание:
1.Формирование первичных ценностных представлений о семье,семейных традиций.
2.Воспитание чувства любви и уважения к маме,бабушке,желания помогать им,заботится о них.
3.Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.
Рекомендовано родителям:
-составить вместе с ребенком альбом"Что за чем?"(последовательность режимных моментов).
-создать игровую ситуацию"Маленький помощник", поддерживать желание ребенка помочь взрослым, создать безопасные условия для деятельности
-принести фотографии бабушек и мам
-разучивание стихотворений к празднику.

ТЕМА:"МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ"

Программное содержание:

1.Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
2.Развитие любознательности детей.
3.Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Рекомендовано родителям:
-провести дома массаж ушной раковины,побуждать ребенка отвечать на вопросы "Зачем человеку глазки,ушки?";
-подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка.
- провести дома эксперимент (примеры в презентации"Картотека опытов и экспериментов")

Тема: «Защитники Отечества»

ссылка

Программное содержание: 
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Знакомство детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист).
3. Формирование первичных гендерных  представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

ссылка

Рекомендуем родителям:
- выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
- изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
- прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
- изготовление книжки-малышки на тему: «Солдаты»
- рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание солдатиков, военных машин;
- обыгрывание  ситуации: парад солдатиков.

Тема: "Азбука безопасности"

ссылка

Программное содержание:
1.Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться,не бегать по ступенькам,играть рядом,не мешая друг другу,уходить из детского сада только с родителями,не брать угощения у незнакомцев,сообщать воспитателю о появлении незнакомца).
2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду(спокойно спускаться и подниматься по лестнице,держаться за перила,открывать и закрывать дверь,держась за дверную ручку.
3.Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта ("Скороя помощь","Пожарная"), о проезжей части дороги,тротуаре,обочине.

Рекомендовано родителям:
-прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения,рассказывают о правилах поведения в транспорте,на улице.
-чтение художественной литературы С.Михалков "Шла по улице машина"
-беседа "Если подошел незнакомец..."(рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком).

Образовательная деятельность по теме недели.

«Поможем курочке найти своих цыплят»

Познавательное развитие
-Уточнять представления о геометрических фигурах и цвете предметов.
- Обобщать и углублять знания детей о домашних птицах (Птичья семья)

- Воспитывать у детей отзывчивость. Вызвать желание прийти на помощь, проявить внимание и заботу, по отношению к игровым персонажам. 

Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
-Учить составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе, предварительно выкладывая готовые детали (в определенной последовательности);
-Продолжать отрабатывать навыки аккуратного наклеивания
-Вызвать положительный эмоциональный отклик